Долгие годы я коллекционирую и расширяю контрольные и диагностические тесты. Постепенно увеличивается количество вариантов и дифференциация сложности вопросов. В связи с новой формой итоговой аттестации в настоящее время я переформатирую контрольные работы в мини-формат ЕГЭ (части А, В, С). В качестве примера предлагаю несколько вариантов КИМ «Всемирное тяготение».
Мною разработана следующая процедура оценивания и коррекции знаний:
1. А – 1 балл, В 1 или 2 балла, задача 0 – 3 балла.
2. Формула отметки, в зависимости от количества часов: число тестовых баллов делить на долю от максимального и умножить на 5.
3. При неблагоприятной отметке ученик имеет право взять или скачать задачи (они в конце файла ЗВТ).
4. С моей или с чьей либо другой помощью решает некоторое количество задач, в зависимости от количества уроков физики в неделю.
5. После этого ученик получает доступ к тесту и делает сам или частично с моей помощью работу над ошибками.
6. После этого по совокупности увеличивается отметка.
7. Продвинутые ученики имеют права предъявить и защитить самостоятельно найденные задачи.
Хотелось бы в перспективе общими силами создать для учителя конструктор контрольных работ: