Основные ссылки

CSS adjustments for Marinelli theme

В школу возвращается астрономия (см. материалы на сайте). Уважаемые учителя! Выберите наиболее близкий Вам ответ.

Авг
20
Я и так всегда её вёл (вела) как отдельный предмет
8% (112 голосов)
Я и так всегда её вёл (вела) в курсе физики
9% (131 голос)
Я и так всегда её вёл (вела) как элективный курс (факультатив)
2% (30 голосов)
Это важно, обязательно буду ее вести в этом году
11% (164 голоса)
Это важно, обязательно буду ее вести, но в этом году не получится
3% (49 голосов)
Это важно, но вести астрономию не готов(а)
5% (69 голосов)
Если добавят часы, то буду вести физику, а астрономию пусть учат самостоятельно
3% (48 голосов)
Это вне моих интересов, пусть ведёт другой учитель
5% (67 голосов)
Вести буду, но лучше бы добавили час на физику
13% (197 голосов)
Пока не определился (лась)
5% (76 голосов)
Решение сомнительное, дети не знают необходимой физики
36% (522 голоса)
Всего голосов: 1465
Posted By vef подробнее

ЭЛЛИКОТ Джон (Ellicott John)

Июл
22

ЭЛЛИКОТ Джон (Ellicott John)ЭЛЛИКОТ Джон (Ellicott John)

Posted By vef подробнее

АРОШ Серж

Фев
10

АРОШ Серж (Serge Haroche)АРОШ Серж (Serge Haroche)

Posted By vef подробнее

ГРАЙНЕР (Грейнер) Вальтер (Greiner Walter)

Окт
21

ГРАЙНЕР (Грейнер) Вальтер (Greiner Walter)ГРАЙНЕР (Грейнер) Вальтер (Greiner Walter)

Posted By vef подробнее

Уважаемые друзья! Ответьте, пожалуйста, на вопрос о себе. В каком качестве Вы зашли на сайт

Сен
17
учащийся 5-9 классов
15% (1932 голоса)
учащийся 10-11 классов
37% (4828 голосов)
студент педагогического ВУЗа
3% (407 голосов)
студент НЕпедагогического ВУЗа
27% (3457 голосов)
молодой учитель
2% (298 голосов)
опытный учитель
4% (466 голосов)
преподаватель ВУЗа
1% (179 голосов)
научный работник
2% (232 голоса)
родитель школьника
2% (250 голосов)
любитель истории физики
2% (232 голоса)
случайный посетитель
5% (670 голосов)
Всего голосов: 12951
Posted By vef подробнее

ПАШИНИН Павел Павлович

Авг
28

Пашинин Павел ПавловичПашинин Павел Павлович

Posted By vef подробнее

МОРОЗОВ Алексей Юрьевич

Авг
28

Морозов Алексей ЮрьевичМорозов Алексей Юрьевич

Posted By vef подробнее

ГЕНЕРАЛОВ Николай Алексеевич

Июл
20

ГЕНЕРАЛОВ Николай АлексеевичГЕНЕРАЛОВ Николай Алексеевич

Posted By vef подробнее

Вопрос для учителей. Уважаемые коллеги! Насколько часто Вы пользуетесь в своей работе методической литературой и какой! Выберите самый близкий Вам вариант ответа:

Янв
10
По-прежнему читаю методические газеты и журналы
9% (92 голоса)
Пользуюсь методическими разработками авторов УМК
5% (52 голоса)
Ищу полезные материалы на сайтах педагогических сообществ
15% (146 голосов)
Ищу полезные материалы на сайтах моих коллег
6% (54 голоса)
Больше всего работаю с материалами ЕГЭ и ОГЭ
26% (256 голосов)
Достаточно того, что дают на курсах повышения квалификации
2% (23 голоса)
Достаточно того, что накоплено за время работы
5% (46 голосов)
Нет времени работать с методической литературой
7% (72 голоса)
Нет необходимости
24% (231 голос)
Всего голосов: 972
Posted By vef подробнее

Что сделать, для того, чтобы вернуть натурный эксперимент на уроки физики?

Ноя
18
Выделять деньги на оборудование
29% (293 голоса)
Производить и закупать более качественное оборудование
10% (104 голоса)
Восстановить должности лаборантов
11% (106 голосов)
Уменьшить нагрузку учителей физики (не уменьшая зарплаты)
6% (64 голоса)
Увеличить количество часов
14% (141 голос)
Вынести лабораторный практикум на вторую половину для (при введении ФГОС)
4% (43 голоса)
Обучить учителей работать на новом оборуовании
4% (40 голосов)
Контролировать работу учителей
3% (26 голосов)
Штрафовать директоров школ за невыполнение программы
8% (81 голос)
Учителя просто должны выполнять свои обязанности (программу)
6% (59 голосов)
Без эксперимента можно обойтись
5% (48 голосов)
Всего голосов: 1005
Posted By vef подробнее

СОРОКИН Пётр Питиримович

Окт
05

СОРОКИН Пётр Питиримович (Peter P. Sorokin)СОРОКИН Пётр Питиримович (Peter P.</body></html>

Posted By vef подробнее

АЛЬТАРЕЛЛИ Гвидо (Altarelli Guido)

Окт
05

АЛЬТАРЕЛЛИ Гвидо (Altarelli Guido)АЛЬТАРЕЛЛИ Гвидо (Altarelli Guido)

Posted By vef подробнее

ДЕЙЧ Мартин

Дек
23

Posted By vef подробнее

КАЙЕТЕ (КАЛЬЕТЕ) Луи-Поль

Дек
22

КАЙЕТЕ Луи-Поль (Кальете) (Louis Paul Cailletet)

КАЙЕТЕ Луи-Поль (Кальете) (Louis Paul Cailletet) (21.IX.1832-5.I.1913) - французский физик.
Крупнейшей заслугой Кайете является сжижение газов, которого он достиг 2 декабря 1877, на несколько дней раньше Рауля Пикте, который произвёл сжижение кислорода, но другим способом.
Posted By vef подробнее

ПАУЛЬ Вольфганг

Дек
22

ПАУЛЬ Вольфганг (Wolfgang Paul) (10.VII.1913-7.XII.1993) - немецкий физик

ПАУЛЬ Вольфганг (Wolfgang Paul) (10.VII.1913-7.XII.1993) - немецкий физик. Нобелевская премия (1989, совместно с Х. Дж. Демелтом «за разработку метода удержания одиночных ионов»).
Posted By vef подробнее

ААРОНОВ (АХАРОНОВ) Якир

Дек
21

ААРОНОВ (АХАРОНОВ) Якир (יקיר אהרונוב; Yakir Aharonov)

ААРОНОВ (АХАРОНОВ) Якир (יקיר אהרונוב; Yakir Aharonov) (28.VIII.1932) - израильский физик-теоретик. В 1959 году совместно с Д. Бомом теоретически предсказал нелокальный квантовомеханический эффект (эффект Ааронова — Бома). В 2012 группа физиков под его руководством опубликовала в интернете препринт статьи под заголовком “Can a Future Choice Affect a Past Measurement’s Outcome?”. Авторы утверждают, что состояние квантовой системы в данный момент времени влияет на состояние этой системы в прошлом, из чего следует, что на квантовом уровне закон причинности действует как в прямом направлении от прошлого к будущему, так и в обратном. В 2013 г. предложил идею т.н. "квантового Чеширского кота" суть которого в том, что квантовая система в определенных условиях может вести себя так, как будто частицы и их свойства пространственно разделены.
Posted By vef подробнее

МАСКАВА Тосихидэ

Сен
28

Тосихидэ МаскаваТосихидэ Маскава

Posted By vef подробнее

Что такое свет. Ч. 4. Свет, Вселенная и всё остальное

Сен
21

Фильм компании BBC "Что такое свет" включает 4 части, в которых рассматривается свет с самых разных сторон, в том числе историко-религиозной и философской. Будет интересен для многих людей, включая старших школьников. Отдельные отрывки можно использовать на уроках физики. Фильм построен на историческом принципе.. Следует помнить, что авторы придерживаются позиций креационизма.

Четвертая часть посвящена изучению понятия "цвет" от Ньютона и Дж. Дальтона, Румфорда, Юнга, Рэлея до Эйнштейна; открытию фотозинтеза Пристли, истории фотографии фотографии  и др.

Posted By vef подробнее

Что такое свет. Ч 3. Природа света

Сен
21

Фильм компании BBC "Что такое свет" включает 4 части, в которых рассматривается свет с самых разных сторон, в том числе историко-религиозной и философской. Будет интересен для многих людей, включая старших школьников. Отдельные отрывки можно использовать на уроках физики. Фильм построен на историческом принципе.. Следует помнить, что авторы придерживаются позиций креационизма.

Posted By vef подробнее

Что такое свет. Ч.2 Да будет свет

Сен
21

Фильм компании BBC "Что такое свет" включает 4 части, в которых рассматривается свет с самых разных сторон, в том числе историко-религиозной и философской. Будет интересен для многих людей, включая старших школьников. Отдельные отрывки можно использовать на уроках физики. Фильм построен на историческом принципе.. Следует помнить, что авторы придерживаются позиций креационизма.

Posted By vef подробнее

Страницы

Подписка на Объединение учителей Санкт-Петербурга RSS